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迟砚笑了笑，没勉强他，把他放回座位上，让他自己下(xià )车。

总归迟砚话里话外都是相信她的，这份信任让她心情无比舒畅。

贺勤走(zǒ()u )到两个学生面前站着，大有护犊()子的意思, 听完教导主任的话，不()紧不(bú )慢地说：主任说得很对()，但我是他们的班主任，主任说他()们早恋，不(bú )知道依据是什么？()我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一(yī )个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

孟行悠没什么意见，礼尚往来，也给她(tā )取了一个同款()接地气外号，暖宝。

迟砚拿出没写()完的练习册，翻开铺(pù )平，顺便回()答：说得对。

孟行悠笑出声来：()你弟多大了？审美(měi )很不错(cuò() )啊。

她这下算是彻底相信迟砚没()有针对她，但也真切感受到迟砚()对她(tā )没有一丝一毫的意思。

迟砚好笑又无奈，看看煎饼摊子又看看孟行悠(yōu )，问：这个饼能加肉吗？

景宝脸()一红，从座位上跳下来，用那双跟()迟(chí )砚同款(kuǎn )的桃花眼瞪着他()，气呼呼地说：砚二宝你是个坏()人！

孟行悠扪(mén )心自问(wèn )，这感觉()好像不算很糟糕，至少比之前那()种漂浮不定怀疑自己的感觉(jià()o )好上一百倍。